培华长老会小学
培华长老会小学(Pei Hwa Presbyterian Primary)
培华长老会小学由传道士约瑟夫·戈创立于1889年，最初名为马车路尾义学(Road End School)，当时的教学语言为潮州话。1918年，学校正式引入普通话教学。1922年更名为培华学校。鉴于其学生的优异表现，学校招生人数一度激增。
学校位于培华大街7号。
学校官网：http://peihwapresbyterianpri.moe.edu.sg/
n 学校愿景
培养积极投入的学习者和服务社会的领导者。(Engaged Learners, Contributing Leaders)
n 学校使命
学校致力于为学生提供全面的双语教育，把学生培养成有责任心、有远见且服务于上帝和国家个体。
n 特色项目
l 主动式学习项目(PAL)
主动式学习项目(PAL)是由教育部发起的一项旨在培养学生个性和实用生活技能的特色项目。该项目为一二年级的学生提供广泛、丰富且有趣的活动，这些活动涉及以下模块：
体育运动
户外教育
表演艺术(音乐和舞蹈)
视觉艺术。
这些PAL模块致力于让学生在道德、身体、审美、社会和情感方面全面发展。学生将有机会发掘新的兴趣点，学习新技能，塑造品德，同时培养自信心，结识新朋友。
l 特选旗舰计划——华族艺术项目(CAP)
华族艺术项目(CAP)的目的是提高学生对于汉语、华族文化和价值观的鉴赏能力。该项目为学生提供广泛的文化意蕴丰富的艺术课程、活动和学习经历。一至三年级的学生需要在美术课和音乐课中使用中文。以一年级的学生为例，他们不仅要学习华族民间艺术(如折纸工艺)，还要学习设计华族传统服饰。在音乐方面，他们还会学习新疆民歌和华族乐器(如快板)。每个年级都要主持一档节目，以强化学生在课程中所学的知识。例如，二年级的学生要用中文进行演讲和戏剧表演，五年级的学生则需通过计算机技术进行华族音乐作曲。一至六年级的全体学生都要学习中国画。CAP还与CCA模块(如葫芦丝、孔雀舞和中国鼓)相结合。有才能的学生可以进一步发展技艺并参加比赛。2012年，学校荣获第12届中国民歌歌唱比赛金奖。
l 生活教育项目(LLP)——STAR
2014年，学校开设了生活教育项目(LLP)，通过让学生不断体验多种真实生活情境来提升学生换位思考、关系管理和道德行为能力。
STAR致力于将学生培养为激情四射的运动者和正直有为、德才兼备的领导者。为此，我们将在STAR计划的自我防卫、田径、冒险和球拍类运动中实行A3教学方法和X3发展计划，使学生具备广泛的心理运动和社会情感才能。
l 应用学习项目(ALP)——C3计划
该校的应用学习项目又称C3计划。该项目为期6年，通过循序渐进的方法将学生培养成能力出色、富有自信、思维表达连贯清晰的交际者。通过该项目的培训，学生将具备以下技能：
ü 有效倾听的听说技能;
ü 思维能力(如发散思维、收敛思维、组织思维和分析思维能力)，清晰的口头和书面表达能力;
ü 卓越的社交才能。
C3计划借鉴了X³ 发展计划(与CAP和STAR@PHPPS类似)，从而保证全校学生都参与其中并从中受益。
l “今日之思考者，明日之领袖”项目(TTLT)
为适应四至六年级优秀学生的学习需求，充分施展其潜能，学校于2007年发起了TTLT项目。该项目每周一次，于课外时间进行，为学生提供丰富的英语、数学和科学课程。教学策略包括解决问题、合作探究、发现式学习和同学互教。
n 课外活动
体育运动：乒乓球、田径、艺术体操、巧固球、武术。
视觉与表演艺术：中国舞、国际舞、合唱队、吉他乐队、古筝乐团、中国鼓、美术和手工俱乐部。
俱乐部和协会：中文学社、IT俱乐部、机器人俱乐部、视听俱乐部、基督徒团契、戏剧俱乐部。
制服团体：男少年旅、女少年旅。
