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孩子阅读水平差？成绩总是不好？你的孩子可能已经患上“阅读障碍”！
2019-08-22
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新加坡移民网报道：孩子成绩老不好?可能是患上了阅读障碍!
孩子一旦沾染上“阅读障碍”，可能会出现无法读、写单词以及无法专心阅读等情况。
据雅虎新闻报道，在新加坡总计约有两万名学生患有阅读障碍，这个概率就相当于在每一个40人的班级中，至少有一名学生患有阅读障碍。
阅读障碍不仅影响孩子的阅读，还会对孩子的身心发展产生不可逆转的负面影响!
伦敦大学学院(University College London)在2017年的一次会议上公布了一项针对99名小学三年级学生的研究结果。研究结果显示，与同龄人相比，患有阅读障碍的孩子更容易出现焦虑、抑郁和自卑等社交和情感问题。
为什么会患上阅读障碍呢?是因为他们太“笨”了吗?NO!
苹果公司创始人史蒂夫乔布斯、著名画家列奥那多·达芬奇以及巴勃罗·毕加索、美国前总统约翰·肯尼迪，以上这些人都在各自的领域颇有建树，但他们其实都患有不同程度的阅读障碍，你能说他们智力有问题吗?
1.什么是阅读障碍?
阅读障碍也被称为失读症、读写障碍、难语症、诵读障碍等等，是学习障碍的最主要类型。主要表现为智力正常或者超常，但是对于阅读和写作有着极大障碍。
2.患上阅读障碍是一种什么样的体验?
你能读出上图的单词吗?是不是觉得很困难?好像单词的字母顺序有点乱?其实这是患有阅读障碍的孩子看到的画面。
真正的页面其实是以下这样的↓↓↓
3.阅读障碍的具体表现?
患有阅读障碍的孩子不仅仅在英文的读写方面存在问题，对于中文也同样如此，比如：
识字方面
刚学过的字就忘记;写字经常多一画或少一笔;经常颠倒字的偏旁部首;学习拼音困难，经常把b看成d。
阅读方面
朗读时增字或减字;说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥;书面表达自己的意思非常困难，抄写速度慢。
行为方面
掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等;在理解时间概念时显得有困难;手脚笨拙，经常跌倒等;几乎做每件事都表现得反应过度;在辨析距离、方向时显得有困难;写字时很难掌握空间距离。
这些症状多发于处于3-8岁年龄段的孩子身上。
如果家长发现自家的孩子在生活各方面都没有问题，但是在阅读或者书写方面存在明显问题时，不要责怪孩子不用心，或者学习能力差，他可能只是患有了阅读障碍。
除开部分先天性患有阅读障碍的孩子，大部分是后天的因素造成的，因此提前充分了解可能导致孩子患上阅读障碍的因素，有助于帮助孩子预防阅读障碍。
4.心理方面的影响
在孩童时期，有些孩子由于成绩差或者调皮、不听话，长期以来得不到家长的认可，这种情况孩子可能会患有阅读障碍。
或者有些孩子性格害羞内向，不敢在别人的面前阅读、演讲，这种情况也有可能使孩子患上阅读障碍。
人无完人，小孩子也是一样，家长们在看到孩子缺点的同时也应多多发现孩子的优点，并且加以肯定，进行表扬，这样孩子的自信心就会大大增强，也就能够有效预防阅读障碍。
5.教育方面的影响
为了让孩子能够养成阅读的好习惯，有些家长甚至会“逼”孩子阅读，在家长的眼中，这样做是为了孩子好，并且认为孩子日后长大了了解了自己的良苦用心之后一定会感激。
但是对于孩童时期的孩子来说，他并不懂得这些，甚至可能对于家长的要求产生抵抗心理，进而发展为不喜欢阅读，讨厌阅读，甚至出现阅读障碍。
其实，如果家长换一种方法可能会收获不一样的效果，比如以兴趣为导向科学引导孩子进行阅读，通过亲子阅读和孩子一起体验阅读的乐趣，久而久之，孩子自然就会喜欢上阅读，进而养成阅读的好习惯。
6.孩子得了阅读障碍如何调整?
如果孩子的阅读障碍程度较重，
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如果孩子的阅读障碍程度较轻，可以尝试以下方法进行调整↓↓↓
多表扬孩子
提高孩子自信心是一个不错的方法。比如可以给孩子安排一个生活中的小任务，倒一下垃圾袋，擦一下桌面，扫一下地，孩子做完及时给与表扬。
即使孩子有时候没有做好，也不要批评孩子，要给与鼓励，告诉孩子下一次可以做的更好。
矫正阅读习惯
养成阅读时做标记或批注的习惯;常做温习;培养孩子迅速阅读的习惯，采用略读方式，可以先看大标题、内容提要和序言，然后进行有侧重点的阅读。
注重孩子的情商
指导孩子清晰客观地进行自我评价，对待自己既能实事求是，又不妄自菲薄;同时，培养孩子面对挑战时如何自我激励的技能，增强孩子的自信心;
让孩子拥有“化解挫折”的本领，不再轻言放弃、临阵退缩;提升孩子的情绪自控力，让孩子在学习和生活中有积极、沉着、智慧的情绪表现。
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